Hämäläinenkin uskaltaa twiitata - teknologiaa luennoille?

Kasvatuspsykologian professori Kirsti Lonka Helsingin yliopistosta kehottaa ottamaan teknologian mukaan opetukseen. Siitä huolimatta, että e-opetus on hänen mielestänsä kuollut ja kuopattu.

 - Teknologia ei saa olla erillinen osa opetustilannetta. Ei niin että opettaja puhuu edessä, ja netissä tapahtuu aivan jotain muuta.

Oppimisympäristönä luentosali asettaa opettajan aktiiviseen asemaan, oppilaat passiiviseen. Longan mukaan vain noin kymmenen prosenttia opiskelijoista kokee olevansa luennolla kaikkein optimaalisimmassa tunnetilassa oppimisen kannalta ja saavansa sopivasti haastetta aivoilleen.   
Perinteisissäkin tiloissa on kuitenkin mahdollista aktivoida opiskelijoita. Lonka kehottaa käyttämään apuna Twitter-palvelua.

Ujonkin on helppo laittaa palautetta tai kysymyksiä omalta tietokoneelta tai kännykältä opettajan Twitteriin. Twitter-näkymän heijastetaan seinälle kaikkien katsottavaksi, ja kysymyksistä ja kommenteista keskustellaan yhdessä.
- Puhutaan hitaasti lämpenevistä hämäläisistä luentosalissa. Jos alan aktivoimaan heitä ensimmäisellä luennolla, niin kolmannella luennolla he uskaltavat jo puhua, Lonka naurahtaa.

- Vaikka ujous opetustilanteessa ei ole missään nimessä vain suomalainen ominaisuus.
Longan mukaan nykyopetuksessa kännykät, koneet ja teknologia suljetaan usein pois luokkahuoneesta. Laitteet pitäisi kuitenkin ottaa hyötykäyttöön opetuksessa, koska ne ovat nykynuorille luonteva tapa etsiä tietoa.

Kirsti Lonka puhui kansainvälisen kirjastoalan järjestön IFLA:n järjestämässä konferenssissa Tampereen yliopistossa 9.8.