etusivu: laatu

Ammattikasvatuksen tutkimus- ja koulutuskeskus

Laatu ja kehittäminen

Ammattikasvatuksen tutkimus- ja koulutuskeskus (AkTkk) on Hämeenlinnassa toimiva kasvatustieteiden laitokseen kuuluva yksikkö. AkTkk:ssa tutkitaan ammatin oppimista ja ammatillista kasvua elinikäisenä prosessina yhteiskunnan ja työelämän muutoksessa ja tarjotaan alan tutkimukseen pohjautuvaa ylintä opetusta. 

Yksikön toiminnalliselle profiilille on ominaista:
- Elinkeinoelämän ja ammatillisen koulutuksen kehittäminen tutkimuksen ja siihen pohjautuvan koulutuksen avulla.
- Tutkintotavoitteisen lisäkoulutuksen järjestäminen ammattikasvatuksen kentällä toimiville ammattilaisille.
- Toiminnan suuri valtakunnallinen vaikuttavuus.

AkTkk ja toimintaympäristön muutokset

AkTkk:n kehittämissuunnitelmassa korostetaan tiedon ja oppimisympäristöjen digitalisoitumisen ja globalisaation aiheuttamia taloudellisia, sosiaalisia, kulttuurisia ja psyykkisiä muutoksia sekä kansainvälisiä verkostorakenteita, virtuaaliympäristöjä ja uudenlaisia oppimistapoja. Keskeinen eurooppalainen tavoite on e-oppimiseen liittyvä digitaalinen ajattelutapa, jossa hypermedian ja monimediaalisuuden sovellukset ovat edellytyksiä kansainvälistyvien oppimisympäristöjen hallinnalle. Lisäksi globalisoituva työelämä edellyttää uudenlaista oppimiskulttuuria, jossa informaatio- ja viestintäteknologiaan sovelletaan luovuutta.

AkTkk:n strategia on sidoksissa globaalin toimintaympäristön, tietoyhteiskunnan sekä työelämän ja ammattien muutoksiin. Nämä muutokset koskettavat kaikkia sosiaalisia, kulttuurisia ja yhteiskunnallisia instituutioita – myös kasvatusta ja koulutusta eri muodoissaan ja eri tasoilla. Muutosten moniulotteisuus ja monimerkityksellisyys edellyttävät tutkimuksellista lähestymistapaa koulutuksen ja kasvatuksen kehittämiseen.

Laatu ja kehittäminen

AkTkk:n laadunarviointia ja kehittämistä tarkastellaan viiden teeman kautta. Nämä teema-alueet ovat:

Koulutus
Tutkimus
Yhteiskunnallinen vuorovaikutus
Henkilöstövoimavarat
Johtaminen ja hallinto

Laadunvarmistus Tampereen yliopistossa