Takaisin

Demokraattinen dialogi virtuaalitilassa

Demokraattinen dialogi virtuaalitilassa -hanke liittyy tutkimuskokonaisuuteen, jossa on useita erillisiä hankkeita ja rahoituksia. Tutkimuksessa, jota toteutetaan ISI:n rahoituksen tuella, painopiste on tieto- ja viestintäteknologian tuomassa lisäarvossa tasa-arvoprojektin oppimisverkoston työskentelylle. Oppimisverkoston toiminnassa kasvokkaiset tapaamiset ja työskentely oppimisalusta Moodlen avulla vuorottelevat.

Hakemuksen taustalla on jo kolme vuotta Työelämän tutkimuskeskuksessa jatkunut sukupuolten tasa-arvon tutkiva kehittäminen työpaikoilla, johon kuuluu useita eri hankkeita , joiden yhteisenä piirteenä on, että naisten ja miesten tasa-arvon edistämisen ymmärretään lisäävän samanaikaisesti organisaation tehokkuutta ja parantavan naisten ja miesten työelämän laatua. Työskentelyn tavoitteena oleva työpaikan tasa-arvosuunnitelman laatiminen ja toteuttaminen on johdon ja henkilöstön yhteinen projekti, jossa toteutuu henkilöstön laaja osallistaminen suunnitelman prosessointiin hankkeen eri vaiheissa.

Tutkijoiden tehtävänä on toimia työpaikkojen rajat ylittävän yhteistyön koordinaattoreina, tasa-arvon edistämistyön vuorovaikutustilojen järjestäjänä sekä virikkeiden tarjoajana. Tutkijoiden vastuulla prosessissa on myös ruohonjuuritason kokemusten ja hyvien käytäntöjen yhteen vetäminen, yleistysten laatiminen ja työelämää lajajasti hyödyttävien toimintamallien ja työkalujen kehittely.

Oppimisverkostolla tarkoitamme tasa-arvon edistämistä yhteistyöverkostona, johon kuuluvat Tampereen yliopiston Työelämän tutkimuskeskuksessa työskentelevä tutkimusryhmä (tutkimuksen vetäjät Tuula Heiskanen ja Riitta Lavikka sekä tutkijat Liisa Huhta, Minna Leinonen, Katja Uosukainen ja Hanna Ylöstalo) sekä kahdeksan työpaikan, yhteyshenkilöt ja työpaikkojen tasa-arvoryhmien jäsenet (yhteensä 60 - 70 henkeä). Kehittämistyö kattaa tämän lisäksi hankkeessa mukana olevien työpaikkojen yhteensä noin 6000 henkilöstön.

Henkilöstölle tiedotetaan hankkeen eri vaiheista, henkilöstö vastaa kyselynä tehtävään tasa-arvokartoitukseen ja henkilöstön kanssa prosessoidaan kartoituksen tuloksia toimintatutkimuksen periaatteita noudattavissa työpaikkojen tasa-arvofoorumeissa, yt-ryhmissä ja johtoryhmien palavereissa.

Tavoitteena on selvittää miten virtuaalinen oppimisalusta vaikuttaa ja voiko tieto- ja viestintäteknologian hyväksikäyttämisellä olla oppimisverkoston työskentelyä edistävä rooli. Oppimisverkostohankkeessa pyritään tutkijoiden ja työpaikkojen tasa-arvoyhteyshenkilöiden sekä tasa-arvoryhmien vuorovaikutuksen tehostamiseen oppimisverkoston työn avulla yli yksittäisten työpaikkojen rajojen. Kehittämistyössään pidemmällä olevien työpaikkojen kokemus pääsee esiin ja työnsä alkuvaiheessa olevat työpaikat voivat oppia siitä. Tutkimme miten oppimisverkosto toimii tasa-arvon edistämisen välineenä ja miten työkonferenssissa opittua demokraattista dialogia voidaan toteuttaa virtuaaliympäristössä. Hankkeessamme tullaan käyttämään Tampereen yliopiston opetusteknologiakeskuksen helppokäyttöistä ja edullista sovellusta Moodle-oppimisalustasta. Virtuaalinen oppimisalusta täydentää erilaisiin kasvokkaisiin kohtaamisiin perustuvaa vuorovaikutusta. Hankkeen tavoitteena on kehittää oppimisverkostosta toimiva menetelmä työpaikkojen tasa-arvotyön kokemusten ja sovellusten kehittämiseen sekä tasa-arvoisia käytäntöjä koskevan uuden tiedon luomiseen ja levittämiseen.
Tässä hankkeessa näkökulmaa virtuaaliympäristöön avataan "oppimisen tila" käsitteen kautta. Oppimisen tiloihin liittyy kiinteästi ympäristö, jossa oppimista sovelletaan. Oppimisen tila -käsitteen kautta päästään käsittelemään oppimistoiminnan puitteita (ml. teknologiaa) ja järjestelyjä suhteessa sosiaalisiin ja mentaalisiin aspekteihin.