1/1

TUUMASTA TEKSTIKSI
perusopas seminaari- ja opinnäytetyön tekijälle

SISÄLTÖ:

1. Hyvä kirjoittaja
    (Vesa Korhonen)

1.1 Hyvän kirjoittajan ominaisuuksista ja työskentelystä
1.2. Millainen olet kirjoittajana - itsearviointitesti?
1.3. Oppimispäiväkirja kirjoittajan apuna

Lähdekirjallisuus

2. Kirjoittamisprosessista
    (Katja Rask)

2.1 Kirjoittaminen kommunikaationa
2.2 Prosessikirjoittamisen kulku
    a) valmistautumisvaihe
    b) luonnosteleminen
    c) muokkausvaihe
    d) viimeistely
2.3 Kirjoittamisen taidon oppimisesta
2.4 Ymmärrettävän tekstin osatekijät

Yhteenveto
Lähteet ja kirjallisuutta

3. Tiedonhaku ja lähteiden käyttö 
    (Vesa Korhonen)

3.1 Tieteellinen kirjasto opiskelijan apuna
3.2 Perinteiset kirjaston tiedonhaun mahdollisuudet
3.3 Tampereen yliopiston kirjaston tietokantoja
3.4 Internet ja tiedonhaun uudet mahdollisuudet
3.5 Lähteiden hankinnasta, käytöstä ja lähdekritiikistä
3.6 Internet tiedonlähteiden arvioinnista

Lähdekirjallisuus

4. Essee ja tutkielma
   (Paula Nieminen)

4.1 Mikä on essee?
4.2 Tieteellisen tutkielman (tutkimusraportin, pro gradun) luonne ja rakenne
4.3 Tutkielman kirjoitusohjeet

Käytetyt lähteet ja lisätietoja

5. Empiiriset aineistot ja niiden analysointi
    (Vesa Korhonen toim.)

Määrälliset aineistot:

5.3.1 COPD-potilaiden ja perheen toimintakyvyn sekä elämänlaadun mittaaminen perhedynamiikka -mittarilla (Merja Kanervisto)
5.3.2 Summamuuttujat (Riitta Flinck)
5.3.3 Tilastollisen aineiston käsittely khin neliö -testin avulla (Niina Manninen)

Laadulliset aineistot:

5.3.4 Sisällön analyysi hoitotieteessä (Anu Tanskanen)
5.3.5 Laadullinen sisällön analyysi (Anne Hiller-Ikonen)
5.3.6 Sisällön analyysi sairauskertomusanalyysin välineenä (Tuula Syvänen)
5.3.7 Etnografia (Satu Hautala)
5.3.8 Eläytymismenetelmä tulevaisuuden tutkimuksessa (Minette Ylinen)
5.3.9 Fenomenologisen psykologian analyysimenetelmä (Helinä Roto)

5.3.10 Ohje nauhurin käytöstä haastattelutilanteessa.

(Harri Tuominen)

6. Opintojakson arviointi
    (Hoitotieteen laitoksen opetuksen ja oppimisen arviointilomake)

 

Yleiset kysymykset:

- Miten kirjoitan tehokkaasti?

- Miten haen tietoa?

- Aiheen valinta ja työn rakenne?

- Miten toimin opponenttina?