Tampereen yliopistossa on ollut tietojenkäsittelyopin oppiaine vuodesta 1965. Pohjoismaiden ensimmäinen tietojenkäsittelyopin professuuri perustettiin silloiselle laitokselle vuonna 1967.

Tietojenkäsittelytieteet käsittää kaksi oppiainetta, tietojenkäsittelyopin ja vuorovaikutteisen teknologian. Molemmissa voi suorittaa luonnontieteiden kandidaatin tai filosofian maisterin tutkinnon. Jatkotutkintona oppiaineissa voi suorittaa filosofian lisensiaatin tai filosofian tohtorin tutkinnon. Tietojenkäsittelytieteisiin hyväksytään vuosittain noin sata uutta opiskelijaa suorittamaan perustutkintoa. Tietojenkäsittelytieteiden jatko-opiskelijoita on noin sata.

Tietojenkäsittelyoppi (Computer Science)

Tietojenkäsittelyoppi on tieteenala, joka tutkii tietojenkäsittelyyn liittyviä kysymyksiä, kuten tiedon esityksen ja käsittelyn periaatteita ja välineistöä, ohjelmointia, sekä tietojärjestelmiä ja niiden suunnittelua. Alan ammattilaiselta vaaditaan kykyä täsmälliseen ajatteluun ja loogiseen päättelyyn. Tietojenkäsittelytieteiden koulutusohjelman tarkoituksena on kouluttaa kyvykkäitä tietoteollisuuden ammattilaisia sekä tutkijoita ja opettajia korkeakouluihin ja muihin oppilaitoksiin.

Maisteriopintojen vaiheessa voi valita neljästä vaihtoehdosta: Algoritmiikassa tutkitaan mm. yleisiä tietorakenteita, tiedon louhintaa sekä virtuaalitodellisuutta. Siellä kehitetään myös lääketieteen sovelluksia. Ohjelmistokehitys keskittyy ohjelmistokehityksen työkaluihin sekä esim. hajautettuihin - ja mobiilijärjestelmiin. Tietokantojen ja tiedonhaun tutkimuskohteita ovat mm. tietokannat, käsitteellinen mallintaminen sekä tiedon haku. Tietojärjestelmien opetus ja tutkimus keskittyy mm. tietojärjestelmien suunnitteluun ja rakentamiseen. Sovellusalueina ovat esim. yritysten ja terveydenhuollon tietojärjestelmät.

Vuorovaikutteinen teknologia (Interactive Technology)

Vuorovaikutteisen teknologian opetuksen tavoitteena on kouluttaa monipuolisia, ihmislähtöisesti ajattelevia informaatioteknologia-alan osaajia. Ihmisen ja teknologian vuorovaikutuksen laadun parantaminen on vuorovaikutteisen teknologian opetuksen keskeinen teema. Monitieteisen pohjan ansiosta opiskelija voi kiinnostuksensa ja taustansa mukaan suuntautua esimerkiksi tekemään ohjelmistojen ja laitteistojen käytettävyysarviointeja tai keskittyä vaikkapa kehittämään ihmisen kannalta katsoen toimivampia uusia vuorovaikutustapoja. Opiskelijat voivat sijoittua monipuolisesti esimerkiksi ohjelmisto- ja tietoliikenneteollisuuden tuotekehitystehtäviin, uusmediayritysten käytettävyysasiantuntijoiksi sekä alan tutkijoiksi. Alueella tutkitaan mm. erilaisia käyttöliittymiä, kuten puhe- tai kosketuskäyttöliittymiä, katseenseurantaa ja yleistä käytettävyyttä. Maisterin tutkintoon voi valmistua käyttöliittymien ohjelmistokehitykseen tai vuorovaikutteisen teknologian maisteriohjelmasta.