Yhteenveto

Verkkokeskustelussa keskusteltiin virtuaalisista oppimisympäristöistä laajalti: emme keskittyneet pelkästään internetissä oleviin virtuaalimaailoihin. Yksi syy tähän on varmaankin on se, että internetissä on vähän todellisen, tiukan määritelmän, mukaisia virtuaalimaailmoja. Määritelmäkin näytti herättävän keskustelua. Virtuaaliset oppimisympäristöt sisältävät hyvin monenlaisia ja monentasoisia maailmoja. Toisten mukaan virtuaalisuus tuntuu olevan todellisuuden kuvaamista esimerkiksi pelkästään valokuvien avulla, kun taas toiset vaativat, että virtuaalisuuteen liittyy aina immersion tunne.

Avauskommentilla yritettiin provosoida ihmisiä keskustelemaan. Esitimme väitteen, että virtuaaliset oppimisympäristöt voisivat korvata kokonaan normaaliopetuksen, opettajia tai koulurakennuksia ei edes tarvittaisi. Nykyiset resurssit ovat kuitenkin niin huonot, etteivät Internetin virtuaaliset oppimisympäristöt riitä yksistään turvaamaan opetusta. Keskustelussa ehdotettiin mm. että fyysinen opettaja voisi toimia wizardina neuvoen matkalla virtuaalitodellisuudessa.

Virtuaalileikkaus tuli esiin keskustelussa. Sen todentuntuisuutta pohdittiin, toisten mielestä virtuaalileikkaus saadaan niin aidon tuntuiseksi, että tuntuu todella siltä, että kyseessä olisi aito tilanne, siis aito potilas ja oikea leikkaussali. Toiset olivat sitä mieltä, että virtuaalisuuden avulla ei pystytä saamaan aikaan tunnetta siitä, että esimerkiksi epäonnistuminen voisi vahingoittaa potilasta. Keskustelussa ei päästy yhteiseen lopputulokseen: jäi epäselväksi, mitä virtuaalisuus oikein on.